不可質疑你的課本？一段國中英文課文踩中達悟族兩大禁忌，這樣我要怎麼教小孩啦！
佳音翰林版本的九年級英語課本第六課 〈He asked us if we wanted to visit him〉，有非常嚴重的文化錯誤，我希望透過這篇訊息的傳遞，讓有使用這個版本的英語老師都能夠知道，這篇課文當中所呈現出的錯誤，並且期盼看到這篇訊息的英語老師們，能夠花一點點時間在課堂上向學生澄清課本當中的錯誤訊息。
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為何蘭嶼人最近心情不美麗？8 張圖秒懂蘭嶼最近發生什麼事！
恆春漁民抗議蘭嶼禁漁令、五爪貝化石和大海扇被破壞、拼板舟堆滿垃圾、水上摩托車侵擾海域…… 最近的蘭嶼有點不平靜，原來都跟觀光與文化的衝突有關？！ 希望這份圖表可以幫助更多人了解最近蘭嶼發生了什麼事、以及該如何避免類似的事情未來持續發生：
活動快報》當飛魚遇上拼板舟—2016 蘭嶼部落教學
在蘭嶼，達悟文化是任何文字都無法描繪的美麗驚奇： 那令人嘆為觀止的飛魚文化、地下屋、拼板舟、芋頭田，那人與自然所互動交織、渾然天成的達悟文化，更需要您用心感受，體驗海洋民族所獨有的生命智慧。 與其做城市裡迷途的羔羊，不如來做蘭嶼驕傲的山羊！
一位達悟族人回應《大尾鱸鰻2》：親愛的導演，您該解釋的對象不是立委，是達悟
親愛的邱導演： 我是達悟族的 Si Manayic，您今天要解釋的主要對象，不是那些立法委員。對於你公開對立委喊話，完全把事件核心「達悟」放在一旁，非常地遺憾。（註1） 如果，您覺得要道歉，也應該要「直接說對不起」，而不是「應該說對不起」。
讀者投書》蘭嶼給我的衝擊：當資源權力不對等，你以為的文化交流其實是一個族群的邊緣化
接著便問老闆當地反核廢運動的現況，老闆說年輕人與他們這一代對一些組織與行動的看法有差異，雖然立場是相同的，但是內部仍有紛雜的聲音，他認為蘭嶼人應該更加團結，將各種年齡層的人都整合在一起面對未來，因為這是蘭嶼人必須共同面對的問題，核廢料放了 30 年了，仍然沒有離開。
別再叫我獨木舟！用上九種木材所打造的蘭嶼拼板舟，可是達悟族精湛工藝的展現
達悟族男人將日積月累的生活經驗所累積而得的生存智慧，融入造舟工藝之中，不僅只是單一面項的文化表現，更融合了生活、生態與天地的崇敬，這也就是大地工藝的展現。
林維亞：為何蘭嶼不出歌手？── 從文化談起達悟音樂底蘊
旅奧中提琴演奏家、作曲家暨音樂學學者林維亞長年觀察與研究蘭嶼音樂，透過年年往返奧地利與蘭嶼之間，她深入蘭嶼的生活文化，從蘭嶼人的生活智慧與核心價值理解蘭嶼的音樂文化。
「有個現象很特別，在流行音樂領域中，有許多傑出的原住民歌手，但為什麼會沒有來自蘭嶼的歌手呢？」
關於 7-Eleven 進駐蘭嶼：你選擇了什麼，做了什麼，來改變這世界的模樣？
算不出來有幾個人問過我關於蘭嶼被 7-Eleven「入侵」的問題。
我有什麼看法，說真的，我不認為自己有什麼資格可以評論這件事，但我真的很愛這塊土地，所以還是想說說，很明顯，是我個人想法，不代表「歐北來」團隊立場……
